Es un rbol solitario, en un sitio olvidado de la mano de los hombres, y quizs de la de dios.Su cuerpo retorcido no alza los brazos donde antes descansaban las aves que buscaban recobrar su fuerza en l.Por eso aguarda ahora el rayo tan temido en su juventud, para que haga un nido en l la luz del fuego, que le lleve hacia el dios que le olvidó,Que le lleve hacia el dios que le olvid "Well I'm higher than the world And I'm livin' in my dreams I'll make it better than it seems Today And I'm higher than a cloud And I'm living in the sound I'll make it better than it seems Today Higher" Znajdujesz się na stronie wyników wyszukiwania dla frazy "Daj mi rączkę pobiegniemy dziś na łączkę ". Na odsłonie znajdziesz teksty, tłumaczenia i teledyski do piosenek związanych ze słowami "Daj mi rączkę pobiegniemy dziś na łączkę ". Tekściory.pl - baza tekstów piosenek, tłumaczeń oraz teledysków. Dym knf bez ceregieli - Tekściory.pl – sprawdź tekst, tłumaczenie twojej ulubionej piosenki, obejrzyj teledysk. . Gaja nie odczuwa, że jest innym dzieckiem to zasługa jej rodziców Gaja zdobywa świat lewą stopą. Rysuje nią, pisze literki, próbuje zapanować nad klawiaturą komputera, co w przypadku czterolatki, która na dodatek robi to w tak specyficzny sposób, nie jest łatwe. – Już gdy byłam w ciąży, czułam, że mała leży sobie na brzuszku i macha nóżką – uśmiecha się Ola, mama Gai. – Tylko wtedy nie wiedziałam, że to jedyna kończyna, którą będzie miało moje dziecko. Młode małżeństwo na upragnione dziecko czekało trzy lata. Po drugim badaniu USG lekarz powiedział wprost, że mają jeszcze dwa tygodnie, by coś z tym zrobić. Ola zapamiętała tylko, że Jacek, który stał za plecami ginekologa, cały czas kręcił przecząco głową. Niedługo po tym z wrodzonym sobie optymizmem snuł plany, że będzie z dzieckiem jeździł na rowerze. – Wtedy pierwszy i ostatni raz się popłakałam – przyznaje Ola. – Co będzie, gdy dziecko nie wsiądzie na rower? – zapytała męża. – No to będziemy grali w szachy – zakończył sprawę Jacek. Pierwsze próby jazdy na rowerze Gajka ma już za sobą. Nie pasjonuje jej to jednak tak jak komputer czy bajki Disneya, które namiętnie ogląda z mamą. Ja sama Zanim proteza zastąpiła brakującą prawą nogę, musiała być oswojona. Została więc kompanem zabaw i spacerów. Na początku Gaja i proteza chodziły oddzielnie, trzymane za rączki przez rodziców, proteza spała też w łóżku razem z dziadkami. Gaja do wszystkiego, co robi, musi sama się przekonać, więc choć rodzice chcieli, by dziewczynka jak najszybciej spróbowała poruszać się na obu nogach, nie zmuszali jej do założenia protezy. Do perfekcji opanowała poruszanie się na pupie i nie słuchała żadnych argumentów. Nie było nawet istotne to, że protezę zrobił ukochany wujek Miś, czyli Robert Rochmiński, mgr rehabilitacji i protetyk ze Skandynawskiego Centrum Rehabilitacji w Łodzi, którego Gajka jest pacjentką. – Gajce nie można niczego narzucić, bo zawsze domaga się wyjaśnień – wspomina dzień “przymiarki” pan Robert. – Doszło do tego, że pracownicy całej firmy odegrali przed małą niezły teatr. Po prostu założyliśmy protezy i udowadnialiśmy, że naprawdę da się w tym chodzić. Bez łez Gaja jednak protezy nie tolerowała aż do dnia, gdy stała się ona owocem zakazanym. Dopiero pewien fortel przekonał dziewczynkę, że warto spróbować. To właśnie był ten genialny pomysł taty, by protezę traktować jako nagrodę, wyjątkowe wyróżnienie. I nastąpiło sprzężenie zwrotne. Gaja chodziła teraz tylko z protezą. Forsowała się bardzo, ale nóżki, którą otrzymała w nagrodę, nie chciała zdjąć. Zobaczyła też, że wygląda jak inne dzieci i że mama nie musi jej podwijać pustej nogawki. Rodzice Gai twierdzą, że to jednak sama dziewczynka w odpowiednim czasie podejmie decyzję, czy chce mieć protezę, czy poruszać się za pomocą wózka inwalidzkiego. Tym bardziej że jedyna noga Gai – dokładnie staw biodrowy – jest zbudowana nieprawidłowo, co już teraz utrudnia chodzenie. Z kolei brak protezy powoduje zaburzenia stabilności kręgosłupa. Być może za kilka lat konieczna będzie operacja stawu i jego rekonstrukcja, ale rodzice jeszcze o tym nie myślą. Strach przed bólem, na który narażone będzie tak małe dziecko, i obawa przed niepowodzeniem zabiegu każą jeszcze odsunąć go na dalszy plan. Prof. Marek Synder ze szpitala ortopedycznego w Łodzi myśli podobnie. – Gaja może mieć protezy wszystkich brakujących kończyn, choć należy liczyć się z wydatkiem 8-10 tys. dol. Na razie najważniejsze jest wychowywanie dziewczynki w poczuciu, że jest normalnym dzieckiem. To zasługa całej rodziny, ale przede wszystkim rodziców, którzy nie płaczą nad kalectwem dziecka, a starają się dać mu z życia jak najwięcej. Aleksandra Staroń, mama Gai, do dziś nie widzi, że jej dziecku czegoś brakuje, że jest niepełnosprawne. – Myślę, że jest to jakiś dar – mówi Ola. – Jak inaczej wytłumaczyć to, że potrafię się zachwycać stopą Gajki i w ogóle nie myśleć o tym, że obok powinna być druga? Nie potrafię na to spojrzeć w kategoriach straty. Musi nauczyć się z tym żyć Królestwo Gai jest na piętrze. Pokój pełen takich samych zabawek jak u innych czterolatków zamiast wykładziny wyłożony jest materacami, przez co sprawia wrażenie dziecięcego figloraju. W przypadku Gai materace są jednak koniecznością – zapewniają bezpieczeństwo dziecku, które w razie upadku nie może przecież podeprzeć się rączkami. Gdy wchodzę do pokoju, Gajka siedzi na wersalce zrównanej z materacami i przekomarza się z dziadkiem. Trzy godziny zabawy z ruchliwym maluchem sprawiły, że pan po pięćdziesiątce musi choć przez chwilę złapać oddech. Gaja korzysta z okazji i partnerem do zabawy zostaję ja, czyli “nowa, fajna ciocia”. Gramy w piłkę, bawimy się lalką, biwakujemy zamknięte w namiocie, z którego jednak w końcu wyganiają nas niewidoczne komary. Gaja zaprasza mnie na herbatkę herbacianą i ciastko afrykańskie z białą polewą. Stawia wyimaginowany czajnik na gazie, na talerzyk, którego nie ma, kładzie ciasteczko, potem podaje mi filiżankę z “dymiącą” herbatą. – Ciociu, potrzymaj mnie za rączkę – prosi w pewnym momencie. Tylko przez ułamek sekundy zastanawiam się, jak mam to zrobić. W końcu ściskam “rączkę” Gai i uśmiecham się — ma tak samo zimną jak moja. Gaja nie odczuwa, że jest innym dzieckiem – tak przynajmniej twierdzą dorośli, którzy ją znają. Owszem, pytania się pojawiają, tylko coraz rzadziej zadaje je sama Gaja. Pytają dzieci, ale nigdy w obecności dorosłych. Rodzice uczą ją, by sama dawała sobie radę w takich sytuacjach, i to się chyba udaje. Kiedyś podsłuchali maluchy. To ich Gaja wyszła zwycięsko z sytuacji, odpowiadając, że ma nóżkę, tylko małą i rączki też, ale krótkie. – Nie wiemy, czy jej nie jest smutno, czy w ogóle odczuwa żal, że wygląda inaczej – przyznaje Ola. – Musi jednak nauczyć się z tym radzić. Ola i Jacek zdają sobie sprawę, że może być coraz trudniej. Dlatego już wkrótce Gaja będzie pod opieką psychologa. Trzeba ją nauczyć obrony przed tymi, którzy nie dostrzegą jej twarzy, tylko kaleki wygląd. Tak jak niektórzy sąsiedzi. To właśnie o nich w listach do sponsorów napisała Tisa Zawrocka, założycielka dziecięcej Fundacji “Gajusz”. Tisa zbiera pieniądze na protezy dla Gajki i wkrótce będzie adresować 45 kopert, które wyśle do najbogatszych firm w całej Polsce, które już kiedyś wspomogły finansowo dzieci w potrzebie. – Napisałam, że Gaja ma ładny dom, dobrych i kochających rodziców, nie ma rąk i nóżki, ale ma za to sąsiadów, którzy uważają, że nie powinna żyć – Tisa potrafi być szczera do bólu. – To tacy sąsiedzi podeszli kiedyś do Oli i nachylając się nad wózkiem z Gajką, powiedzieli, że to dziecko nigdy jej nie wybaczy, że je urodziła. W liście do bogatych właścicieli bogatych firm Tisa powinna też napisać, że Gaja nie potrafi budować zamków z klocków, ale doskonale robią to za nią inne dzieci, potrafi natomiast: ukochać misia, bawić się w chowanego, rysować nóżką, negocjować, potrafi rozróżnić i nazwać kilkanaście gatunków motyli, wyprać swoje majteczki, wspólnie z tatą wymyślać bajki z morałem, a czarno-białe zdjęcie dołączone do listu zrobił specjalnie dla niej sam Tymoteusz Leclerc. Miłości wystarczy dla wszystkich – Kim będzie Gaja? – Ola nie zastanawia się w ogóle nad odpowiedzią. – Hakerem komputerowym, po prostu i już. Jacek dodaje, że wtedy Gajka już będzie się posługiwać komputerem sterowanym głosem. Sam sądzi jednak, że mała zostanie artystą – będzie komponować muzykę albo kręcić filmy. Gaja już teraz jest małym twórcą – układa wierszyki, śpiewa piosenki, do których zwrotki i muzykę wymyśla na poczekaniu. Jej rekord to trwająca 15 minut piosenka o małym, złotym motylku. Ola i Jacek starają się, by Gaja była szczęśliwym dzieckiem. – Jeżeli los tak zapisał, że miała się urodzić jako niepełnosprawna, to cieszymy się, że to my ją otrzymaliśmy — mówi matka. Państwo Staroniowie ukończyli kurs dla rodziców adopcyjnych. Kilka lat temu starali się o adopcję niepełnosprawnego chłopczyka. Wierzą, że kiedyś im się to uda. Miłości w domu w Nowosolnej, położonym 20 minut od centrum Łodzi, wystarczy i dla drugiego dziecka. Podobne wpisy Rytmika z Panią Jolą Grupy 4,5,6 Dzień dobry, Słowa piosenki „Tańcząca piłka” – muzyka Józef Świder, słowa Elżbieta Śnieżkowska-Bielak. Tańcząca piłka – muzyka Józef Świder, słowa Elżbieta Śnieżkowska-Bielak 1. Tańczy moja piłka po zielonej łące, uciekają przed nią spłoszone zające. Ref: Tańczy piłka raz i dwa, a z tą piłką tańczę ja / bis 2. Toczy swą piłeczkę złociste słoneczko, stanęło chwileczkę nad błękitną rzeczką Ref: Tańczy piłka raz i dwa, a z tą piłką tańczę ja / bis 3. Płynie gruby księżyc i srebrzyście świeci czas iść do łóżeczka pora spać dla dzieci. Ref: Śpi już piłka, śpię już ja, księżyc na fujarce gra / bis Wszystkie grupy Dzień dobry, Zapraszam dzisiaj do zabawy z piosenką „Wesoła zabawa”, muzyka i słowa D. i K. Jagiełło. Wesoła zabawaDanuta Jagiełło I. Jak przyjemnie i wesoło,kiedy dzieci idą wkoło,noga lewa, noga prawa,jaka miła to zabawa. (bis) Ref. Hop, hop, tra, la, la,tańczę, gdy muzyka gra II. Przyszła pora na klaskanie,aż się dziwią wszystkie panie,ręka lewa, ręka prawa,jaka miła to zabawa. (bis) Ref. Hop, hop, tra, la, la,…….. III. Teraz pięknie się kłaniamy,naszą panią pozdrawiamy,ręka lewa, ręka prawa,jaka miła to zabawa. (bis) Ref. Hop, hop, tra, la, la,………… Grupy 4,5,6 Witajcie kochane dzieci, Pobawimy się dzisiaj piłką. Poszukajcie więc jakiejś piłki w domu. Jesteście gotowi? Turlamy piłkę po podłodze z jednej ręki do drugiej. Teraz odbijamy piłkę od podłogi na każde “raz”. Liczymy raz, dwa; raz, dwa…. Spróbujcie teraz z muzyką. Wszystkie grupy Dzień dobry, Dzisiaj pobawicie się z muzyka pana Mozarta. Przygotujcie chustki i jeśli macie, mala obręcz, która możne być kierownica samochodu. Miłej zabawy,Pani Jola Grupy IV, V, VI Dzień dobry, Zapraszam dzisiaj do zabawy z piosenką „Marsz przy bębenku”. Przygotujcie bębenek albo miskę jeśli nie macie bębenka. Grupy I, II, III Dzień dobry, Zapraszam dzisiaj do zabawy przy piosence Daj mi rączkę Dla wszystkich grup Dzień dobry, Dzisiaj trochę potańczymy do piosenki „W moim ogródeczku”. “W moim ogródeczku” – muzyka i słowa D. I K. Jagiełło 1. W moim ogródeczku rosną śliczne kwiatki,czerwone różyczki, błękitne bławatki. / 2x 2. Ułożę bukiecik piękny kolorowy,zaniosę rodzicom, gdy będzie gotowy. / 2x 3. Gdy mama się spyta skąd te śliczne kwiatki,to z mego ogródka, to z mojej rabatki. Zapraszam do tańca – instrukcja W moim ogródeczku – muzyka do tańca Zaśpiewajmy razem Miłej zabawy,Pani Jola Dla grupy V i VI Dzień dobry, Dzisiaj zapraszam dzieci do wysłuchania piosenki „Szkoła czeka”. Jeśli dzieci chciałyby zaśpiewać dla mnie tę bądź inną piosenkę, proszę o przesłanie nagrania na mój adres @ piosenki „Szkoła czeka” dołączam również nagranie samego akompaniamentu. Życzę zdrowia,Pani Jola Piosenka “Szkoła czeka” 1. Szkoła, czeka na nas szkoła, więc z przedszkolem żegnam się. Dzwonek w szkole dziś mnie woła, pilnym uczniem już być chcę. Ref: Tu ławeczki są za małe i krzesełka małe też. Klasa w szkole stoi pusta, poznać z nami też się chce. Na przygodę nas zaprasza miła Ola, piesek As. Nowe książki mam i kredki, więc do szkoły iść już czas. 2. Ładnie jestem dziś ubrany, bo żegnamy przecież się. Patrzę czasem w stronę mamy, łezka w oku kręci się. Ref: Lecz nie będę dzisiaj płakać, choć ostatni to jest dzień. Pójdę śmiało nową drogą. Jest ciekawa – to już wiem. Na przygodę mnie zaprasza miła Ala, piesek As. Nowe książki mam i kredki, więc do szkoły iść już czas Dla grupy II i IV Dzisiaj zapraszam dzieci do wysłuchania piosenki „W moim ogródeczku” muzyka i słowa D. i K. Jagiełłooraz do pokolorowania biedronki. Jeśli dzieci chciałyby pokazać mi swoją kolorowankę, proszę o przesłanie na mój adres @ Dla grupy I i III Dzień dobry, Dzisiaj zapraszam dzieci do wysłuchania piosenki „W moim ogródeczku” muzyka i słowa D. i K. Jagiełłooraz do pokolorowania biedronki. Jeśli dzieci chciałyby pokazać mi swoją kolorowankę, proszę o przesłanie na mój adres @ Posłuchajcie Dzień dobry, Ostatnio wysłałam wam piosenkę pt.: „Przedszkolna samba”. Mam nadzieję, że się wam spodobała. Spróbujcie tym razem sami pośpiewać z moim akompaniamentem. Moje nagranie ma więcej zwrotek, które możecie wykorzystać do tańca. Do następnego razu,Pani Jola Dla grupy III i IV Dzień dobry, Ostatnio wysłałam do was piosenkę pt.:”Morskie przygody”. Mam nadzieję, że się wam razem spróbujcie pokolorować oraz połączyć kropki na obrazkach przedstawiających statek pirackii zobaczę wasze prace. Mój email: @ Do następnego razu,Pani Jola Dla grupy I i III Dzień dobry, Dzisiaj pobawmy się z piosenką pt.:”Pomogę mamusi”, muzyka T. Kiesewetter słowa Do następnego razu, Pani Jola Witajcie dzieciaki, Ostatnio wysłałam do was muzykę pana Vivaldiego. Dzisiaj przesyłam muzykę pana Vivaldiego, Chopinai Straussa, ale tym tym razem chciałabym żebyście popatrzyli na małego ludzika jadącego razem z muzyką. Zwróćcie uwagę kiedy muzyka będzie głośna kiedy cicha, wolna albo szybka. Miłego oglądania, no i powtarzajcie piosenki, i nie zapomnijcie o piosenkach dla waszych mam. – „Wiosna” – „Walc minutowy” – „Marsz Radeckiego” Do następnego razu, Pani Jola Dzień dobry, Dzisiaj zapraszam was do obejrzenia programu, w którym muzycy będą grać muzykę pana Straussa, z waszą potrzebować kilku domowych instrumentów. Są to: 1. Plastikowa miska 2. Drewniane łyżki kuchenne 3. Dwie grzechotki – jeśli macie pojemniki po kinder niespodziankach, możecie je wypełnić ryżem albo kaszą i grzechotki gotowe Tak więc, poproście mamę o miskę i łyżki oraz spróbujcie zrobić własne grzechotki. Życzę wam wspaniałej zabawy: Do następnego razu, Pani Jola Pani Jola przygotowała specjalnie dla naszych przedszkolaków przygotowała nagrania piosenek i propozycje zabaw. Dla grupy I i III Dzień dobry, Dzisiaj, w ten majowy dzień, zabawcie się w żabki. Żabki wybierają się na spacer do sadzawki: hop, hop, hop…odpoczywają i znowu hop, hop, hop. Przysiadają na brzegu sadzawki i moczą łapki, jak to zwykle robią żabki. Teraz hop i wskakują do wody… Przyszła pora, aby się trochę osuszyć. Żabki wychodzą na brzeg i suszą się w słońcu. Cała ta żabia gimnastyka sprawiła, że zrobiły się głodne. Każda żabka siedzi teraz nieruchomo i cierpliwie czeka, aż przeleci jakiś owad i wtedy długim językiem chwyta go i zjada. Pamiętajcie, że żabki muszą siedzieć nieruchomo żeby nie spłoszyć owada. Żabki są bardzo uważne. Jak się najedzą to masują sobie brzuchy. Udało się złapać? Ile owadów zjadły żaby? Posłuchajcie teraz muzyki i odpocznijcie. Do następnego razu,Pani Jola Dla grupy II i IV Dzień dobry, Czy lubicie podróżować? Ja bardzo. Wybierzmy się zatem w podróż morską. Zapraszam was do zabawy z piosenką pt.: „Morskie przygody”. „Morskie przygody”sł.: U. Piotrowskamuz.: M. Mielnicka-Sypko 1. Już od dawna o tym marzę ,żeby dzielnym być popłynąć w świat nieznany,przez trzy wielkie oceany,przez trzy wielkie oceany. 2. Może spotkam gdzieś syrenkęi zaśpiewam z nią znajdę rybę ,pogawędzę z wielorybem,pogawędzę z wielorybem. 3. Ponurkuję z morskim żółwiem,bo nurkować bardzo lubię ,a rekina minę grzecznie,bo to zwierzę niebezpieczne,bo to zwierzę niebezpieczne. 4. A gdy mama do mnie powieCzas, by wrócił twój żaglowiec,zaraz wrócę, daję słowoi popłynę jutro znowu,i popłynę jutro znowu. Do następnego razu, Pani Jola Dla grupy V i VI Dzień dobry, Czy lubicie podróżować? Ja bardzo. Wybierzmy się zatem w podróż do dalekiej Amazonii. Któż tam mieszka, ciekawe? Posłuchajcie piosenki pt.: „Przedszkolna samba” „Przedszkolna samba”I. Brazylijska dżungla, tropikalny gąszcz,płynie Amazonka a w niej wielki kondor z anakondą, prosi ara lama tańczy sama, z kuguarem zła to sambę wszyscy razem w kole,brazylijską sambę tańczy całe przedszkole. (bis)II. Brazylijska dżungla, tropikalny samba niech rozgrzewa kondor z anakondą, prosi ara lama tańczy sama, z kuguarem zła to sambę… Do następnego razu, Pani Jola Dla grupy I i III Dzień dobry, Zapraszam dzisiaj do zabawy z dźwiękami. Dla grupy II i IV Dzień dobry, Zapraszam dzisiaj do zabawy z dźwiękami. Dla grupy V i VI Dzień dobry, Zapraszam dzisiaj do zabawy z dźwiękami. Do zobaczenia,Pani Jola Dla grupy I i III „Zajączek” – słowa i muzyka Danuta i Karol Jagiełło I. Mały zajączek skacze po łące, Zbiera dla mamy kwiatki pachnące. Refren:La, la, la, la, la la, la, la, la. Dużo kwiatuszków zajączek ma. 2x II. Stanął na chwilkę, liczy kwiatuszki,Patrzy wokoło, nadstawia uszki. Refren: La, la, la, la, la la, la, la, kwiatuszków zajączek ma. 2X III. Wtem psotny wietrzyk poruszył drzewem, Zając się spłoszył, co to jest, nie wie. Refren: La, la, la, la, la la, la, la, la. Dużo kwiatuszków zajączek ma. 2x IV. Podkulił ogon i stulił uszki, Zmyka do domu, niesie kwiatuszki. Refren: La, la, la, la, la, la, la, la, laDużo kwiatuszków zajączek ma. 2x Dla grupy II i IV TRA, LA, LA, DLA MAMY 1. Moja mama jest kochana, Moja mama wszystko wie Kiedy do mnie się uśmiecha Tak zaśpiewam jej: Ref. Tra la la, tram pam pam najpiękniejszą mamę mamTra la la, tram pam pam Zaraz buzi mamie dam. 2. W domu, w sklepie, na spacerze,Z mamą nigdzie nie jest prowadzi mnie za rękę,Tak zaśpiewam jej: Ref. Tra la la, tram pam pam, najpiękniejszą mamę mamTra la la, tram pam pam. Zaraz buzi mamie dam. Dla grupy V i VI Dla grupy I i III Przesyłam piosenkę pt.:”Wiosna, wiosna” słowa i muzyka D. i K. Jagiełło Dla grupy II i IV Polecam dzieciom kolorowankę “Muzyczne notatki”. Dla dzieci, które są chętne do przesłania pracy do mnie podaję adres e-mail: @ Dla grupy V i VI Polecam dzieciom kolorowankę “Trzymając się nut”. Dla dzieci, które są chętne do przesłania pracy do mnie podaję adres e-mail: @ Do następnego razu,Pani Jola Dla grupy V i VI Piosenka pt: „Mama i tata” słowa Z. Dmitroca, muz. J. Lawgmin Dla grupy II i IV Piosenka pt: „Jaki to dzień” muzyka i słowa Dla grupy I i III Piosenka pt: „Tra la la dla mamy” Świąteczne życzenia Dzień dobry dzieci, Ostatnio przesłałam wam piosenkę pt: „Wielkanocny koszyczek”. Posłuchajcie tej piosenki raz jeszcze i pokolorujcie wielkanocny koszyczek: Jeśli chcielibyście pokazać mi waszą pracę to poproście mamę albo tatę o zrobienie zdjęcia i przesłanie do mnie @ Wesołych Świąt i do następnego razu,Pani Jola 🙂 Dzieci 5 – 6 letnie i 4 – 5 letnie Dzień dobry dzieci, Niebawem będą święta Wielkanocne i będziecie kolorować jajka. Czy macie już jakieś pomysły jak pokolorujecie jajka? Możecie poćwiczyć tutaj: Popróbujcie również kropkowanek: Jeśli chcielibyście pokazać mi wasze prace, to poproście mamę albo tatę o zrobienie im zdjęcia. (Podaję e-mail, na który można przesłać zdjęcie: @ Spróbujcie się teraz zamienić w kurczaka, który śpi jeszcze w skorupce. Teraz powolutku zaczynacie ruszać jedną nogą, teraz drugą. Kurczak chwilę odpoczywa. Próbuje teraz przebić skorupkę dziobem. Wyciąga jedno skrzydło, drugie i w końcu cały wydostaje się ze skorupki i idzie na pierwszy spacer. A co mówi? Zapraszam Was teraz do wysłuchania piosenki pt. Wielkanocne Zabawy – muz. J. Świder, sł. D. Graj Piosenka “Wielkanocne Zabawy” – muz. J. Świder, sł. Danuta Graj 1. Był niedawno bal świąteczny, bal dla jajek – bal jajeczny, kostiumowy, kostiumowy. 2. Każde jajko się przebrało, w kostium piękny jakich mało – barwny nowy, barwny nowy. 3. A po nocy pełnej szaleństw wybrać chciano króla balu przed porankiem, przed porankiem. 4. Jak się jednak okazało, każde jajko się przebrało za pisankę, za pisankę. Do następnego razu,Pani Jola 🙂 Dzieci 3 – 4 letnie Dzień dobry dzieci, Niebawem będą święta Wielkanocne i będziecie kolorować jajka. Czy macie już jakieś pomysły jak pokolorujecie jajka? Możecie poćwiczyć tutaj Jeśli chcielibyście pokazać mi wasze pisanki, to poproście mamę albo tatę o zrobienie jej zdjęcia. (Podaję e-mail, na który można przesłać zdjęcie: @ ) Spróbujcie się teraz zamienić w kurczaka, który śpi jeszcze w skorupce. Teraz powolutku zaczynacie ruszać jedną nogą, teraz drugą. Kurczak chwilę odpoczywa. Próbuje teraz przebić skorupkę dziobem. Wyciąga jedno skrzydło, drugie i w końcu cały wydostaje się ze skorupki i idzie na pierwszy spacer. A co mówi? Zapraszam Was teraz do wysłuchania piosenki pt. „Wielkanocny koszyczek” – muz. Jagiełło Do następnego razu,Pani Jola 🙂 Tydzień 3 (8-10 kwietnia) Dzieci 5-6 letnie Dzień dobry dzieci, Wiosna, cieplejszy wieje wiatr. WIOSNA!!! Czy tęsknicie za przedszkolem? Ja bardzo. Proponuje, żebyśmy przypomnieli sobie jak rozśpiewujemy nasze głosy. Usiądźcie wygodnie i wyprostujcie plecy. Zaczynamy najpierw od kilku wdechów i wydechów. Wyobraźcie sobie, ze w brzuchu jest balon, który będziecie wypełniać powietrzem. Wciągamy powoli powietrze, balon się powiększa. Wypuszczamy powoli, balon się kurczy i znowu wciągamy, balon się powiększa, wypuszczamy powoli, balon się kurczy. I jeszcze raz… Teraz, będziecie śpiewać razem ze mną: SOL MI DO. Włączcie nagranie. Jeśli macie ochotę kolorować, to poniżej są nutki, które bardzo chciałyby być kolorowe Do następnego razu,Pani Jola Dzieci 4 – 5 letnie Dzień dobry dzieci, Zapraszam dzisiaj dzieci do wysłuchania piosenki o zakochanym bocianie. Mam też rozśpiewankę, która pomoże dzieciom rozćwiczyć głos. Wiosna, cieplejszy wieje wiatr. WIOSNA!!!Czy tęsknicie za przedszkolem? Ja bardzo. Mam nadzieje, ze niedługo się posłuchajcie piosenki o zakochanym bocianie i jego rozterkach “Bocian” – sł. Janusz Szczepkowski, muz. Jolanta Szopa -Tabisz 1. Bocian się zakochał razW najpiękniejszej z wszystkich żabChodził za Nią cały dzieńI klekotał: Kle, Kle, KleŻaba woła: Rechu, Rech ,Nie wiadomo tak czy nie,aż od plotek kipiał stawco za miłość ach, ach, ach Ref: Niestety, niestety skończyło się to źleBo żaba rechu, rechu, a bocian kle, kle, kle (bis) 2. Chodź dokoła milion żab,bocian człapie człap, człap, człapW zimnym stawie cały dzieńszuka, biega żabki swejŻaba woła: Kum, Kum, Kumdrogi boćku jestem tuBocian na to: Kle, Kle, KleKtóra z was tą moją jest Ref: Niestety, niestety skończyło się to źleBo żaba rechu, rechu, a bocian kle, kle, kle Jeśli macie ochotę kolorować, to poniżej są nutki, które bardzo chciałyby być kolorowe Do następnego razu,Pani Jola Dzieci 3 – 4 letnie Tydzień II (1 – 3 kwietnia) Dzieci 5 – 6 letnie Dzień dobry dzieci, Czy ktoś z was wie co to za wróżka co wszystko maluje dookoła? Drzewa, łąki i ogrody kwiatami już wiesz kto to taki? Tak, to wiosna! Zamień się teraz w drzewo. Stań i wyobraź sobie, że twoje nogi są jak korzenie które wchodzą głęboko w ziemię. Zamknij oczy, rozłóż ręce, palce zaciśnięte. Teraz powoli zacznij otwierać palce tak, jakby to były listki, które się budzą. Powoli…Nagle przyszedł wiatr i całe gałęzie się ruszają, nogi są nieruchome. Wiatr ustaje i znowu listki się budzą… RytmiczankiRozpoczyna się nowy miesiąc. Czy wiecie jak się nazywa? Kwiecień. Może ktoś z was pamięta przysłowie o kwietniu? Kwiecień plecień, bo przeplata trochę zimy, trochę lataChoć już w kwietniu słonko grzeje, nieraz pole śnieg zawieje Posłuchajcie nagrania z przysłowiami. Spróbujcie teraz na swój sposób powiedzieć przyłowie. Jeśli chcecie się pochwalić swoimi pomysłami, to poproście rodziców o nagranie swoich Rytmiczanek. (Podaję email, na który można przesłać nagranie: @ i strona344@ ) Do następnego razu Pani Jola 🙂 Dzieci 5 – 6 letnie Dzień dobry dzieci, Czy ktoś z was wie co to za wróżka co wszystko maluje dookoła? Drzewa, łąki i ogrody kwiatami już wiesz kto to taki? Tak, to wiosna! Zamień się teraz w drzewo. Stań i wyobraź sobie, że twoje nogi są jak korzenie które wchodzą głęboko w ziemię. Zamknij oczy, rozłóż ręce, palce zaciśnięte. Teraz powoli zacznij otwierać palce tak, jakby to były listki, które się budzą. Powoli…Nagle przyszedł wiatr i całe gałęzie się ruszają, nogi są nieruchome. Wiatr ustaje i znowu listki się budzą… Teraz wysłuchajcie piosenki pt „Kwiatowa wróżka” – muz. Tadeusz Pabisiak, sł. Agnieszka Galica 1. Co to za ogrodnik posiał kwiatów tyle:tulipany i kaczeńce, bratki i żonkile. Refren: To wiosna, to wiosna,zielona wiosna,razem z deszczem,ciepłym deszczemkwiaty nam przyniosła. Spytaj więc bociana i spytaj skowronka:kto te kwiaty kolorowe posadził na łąkach? Refren: To wiosna, to wiosna … A może to wróżka, co wszystko łąki i ogrody kwiatami maluje. Refren: To wiosna, to wiosna … Dzieci 3 – 4 letnie Dzień dobry dzieci, Czy ktoś z was wie co to za wróżka co wszystko maluje dookoła? Drzewa, łąki i ogrody kwiatami maluje. Czy już wiesz kto to taki? Tak, to wiosna! Zapraszam was do zabawy z piosenką „Kukułka”. Jesteście kukułkami w lesie, siedzicie w gniazdku i razem z piosenka zaczynacie mówić KU-KU, KU-KU! Wyskakujecie z gniazdka i lecicie po lesie. Zatrzymujecie się na KU-KU, KU-KU! I znów lecicie. Zapraszam do zabawy z piosenką (niemiecka melodia ludowa, sł. Jacek Hilchen) Ku-ku, ku-ku!Precz zimo zła!Już bociek leci,cieszą się wiosnaidzie przez świat. Ku-ku, ku-ku!Już kwitnie sad!W gałązkach drzewajuż ptaszek wiosnaidzie przez świat. Ku-ku, ku-ku!Już ciepły w koło,bo nam wiosnaidzie przez świat. Do następnego razu ,Pani Jola 🙂 Tydzień I (25-27 marca) Propozycje zabaw Dzieci 5 – 6 letnie: 1. Czy słyszysz jakieś dźwięki? Jakie one są, wysokie, średnie czy niskie? Dziecko może zamknąć oczy, a rodzic w tym czasie stuka w różne przedmioty. Dziecko próbuje odgadnąć co to było. Proponuję zamieniać się rolami 2. Kolorowanki online. Jaki to instrument? Dzieci 5 – 6 letnie Dzień dobry dzieci, Świat dookoła nas robi się coraz bardziej kolorowy. Wszystko budzi się ze snu zimowego. Za chwilę zamienicie się w cebulki, z których będą wyrastać kwiatki. Jakie znacie kwiatki, które budzą się wiosną? Poproście kogoś aby dał wam sygnał do rośnięcia. Mama, tata, brat albo siostra może delikatnie uderzyć w pokrywkę. Może macie jakiś instrument w domu, który możecie wykorzystać. …Rośniecie powoli, powoli, powoli aż do samego słoneczka…. Teraz wysłuchajcie piosenki pt „Artysta Marzec” Jakich kolorów użył Artysta Marzec? Wysłuchajcie piosenki raz jeszcze, chwyćcie za magiczny pędzel i malujcie razem z Artystą Marcem. Tekst piosenki 1. Spojrzał na świat Marzec i chwycił za pędzelzaraz te szarości i brązy przepędzę Ref Choć farb mam niewiele, nie martwię się wcale Ważniejsze jest aby prawdziwy mieć talent 2. Mam trochę błękitu i trochę zieleniWystarczy to żeby krajobraz odmienić. Ref Choć…. 3. Zieleni zabrakło, muszę w takim razieNa gałązkach białe namalować bazie. Ref Choć…. 4. A na trawy prysnę żółtych plam niemałoBy mojemu dziełu nic nie brakowało Ref Choć…. Do następnego spotkania,Pani Jola 🙂 Dzieci 4 – 5 letnie Dzień dobry dzieci, Świat dookoła nas robi się coraz bardziej kolorowy. Wszystko budzi się ze snu zimowego. Za chwilę zamienicie się w cebulki, z których będą wyrastać kwiatki. Jakie znacie kwiatki, które budzą się wiosną? Poproście kogoś aby dał wam sygnał do rośnięcia. Mama, tata, brat albo siostra może delikatnie uderzyć w pokrywkę. Może macie jakiś instrument w domu, który możecie wykorzystać. …Rośniecie powoli, powoli, powoli aż do samego słoneczka…. Wspaniale! A kto jeszcze rośnie i rośnie, i to cały czas? To Wy kochani. Wy kochani rośniecie każdego dnia. Jesteście coraz więksi. Pokażcie jacy jesteście duzi. Poproście rodziców żeby zmierzyli jacy jesteście duzi. Jak się spotkamy w przedszkolu mam nadzieję już niedługo, to powiecie mi ile każdy z was urósł; a teraz posłuchajcie piosenki pt „Nie jestem już maluchem” Do następnego spotkania,Pani Jola 🙂 Dzieci 3 – 4 letnie Dzień dobry dzieci, Świat dookoła nas robi się coraz bardziej kolorowy. Wszystko budzi się ze snu zimowego. Za chwilę zamienicie się w cebulki, z których będą wyrastać kwiatki. Jakie znacie kwiatki, które budzą się wiosną? Poproście kogoś, aby dał wam sygnał do rośnięcia. Mama, tata, brat albo siostra może delikatnie uderzyć w pokrywkę. Może macie jakiś instrument w domu, który możecie wykorzystać. …Rośniecie powoli, powoli, powoli aż do samego słoneczka…. Wspaniale! A kto przylatuje do nas z Afryki? Tak, to bocian. Jak mówi bocian? KLE, KLE, KLE… A czy widzieliście kiedyś żabę? Jak mówi żaba? KUM, KUM, KUM…. Posłuchajcie teraz piosenki o żabkach i bocianach. Do następnego spotkania, Pani Jola 🙂 Piosenka "Tato, tato" ( ) Tato, tato, już się zbliża lato. Świeci słońce, Od: 60,00 złWiek dziecka: 3-5 latProste ruchy do „plastycznych” piosenek. Trzy latki są szybciutko gotowe na pasowanie 🙂 Przećwicz i występuj. Maluszki są wspierane przez Ciebie, w roli tanecznego dyrygenta i przez „Panią z głośnika” śpiewającą co robić na Piosenkę “Daj mi rączkę” która od kilku lat jest hitem podczas pasowania i Dnia Mamy i Taty w 4 KROKI, TYLKO W 14 DNICztery kroki do przygotowania w 14 dni dzieci z Twojej grupy do pasowania:1. Codziennie włączaj dzieciom teledyski z utworami na pasowanie (Pasowanie, Przedszkolaczek, Daj mi rączkę, Na kwitnącą wrażliwość, Rączki nóżki flamenco, Ładnie gram). Dzieci powtarzają ruchy, które Gdy dzieci poczują się swobodnie w tańcu, zachęć dzieci do Po kilkunastu powtórkach dzieci są gotowe. Nagraj tańczące i śpiewające dzieci (pozwól im nadal patrzeć na teledysk podczas nagrania).4. Wstaw nagranie na stronę przedszkola (lub na FB) i powiadom rodziców. Wideo Spis treści Zawartość Instrukcja filmowa i muzyka do zabaw:Daj mi rączkę – piosenko-zabawa doskonała na występy. Hit internetu 🙂 nóżki flamenco – ruchy rączkami, nogami i biodrami w stylu – piosenka łącząca stylistykę rock and rolla, rocka i – piosenko-zabawa na pasowanie z ruchami gram – dzieci „grają” na bębenku, grzechotce i kwitnącą wrażliwość – dzieci zmieniają się w kwiaty miłości i skład warsztatu wchodzi:(składanka tematyczna z moich warsztatów z lat 2015-2018)Film z nagranym zabawami umożliwi Ci „zaproszenie nas” na swoje zajęcia, Tobie pozostawiając wspólne bawienie się z dziećmi. Masz też możliwość samodzielnego „nauczenie się” zabaw w domu lub przypomnienia sobie każdej zabawy, nawet po dłuższym czasie. Wersja do wszystkich zabaw z piosenkami lub śpiewaną instrukcją dla grupy. My zaśpiewamy dzieciom co robić, Ty pokażesz. Wersja ze słowami piosenek i zabaw. Wersja stwierdzający Twój udział w warsztacie. Wersja zabawa oraz nowa energia do pracy z dziećmi :-).Możesz lubić także…

daj mi rączkę pobiegniemy dziś na łączkę mp3